ICT教育環境整備ハンドブック2019

　学校教員、教育委員会、地方自治体の方を対象に、学校や教育委員会におけるICT活用方法や環境整備の進め方についてわかりやすく紹介する冊子です。
毎年、全国の教育委員会に配布し、ＩＣＴ教育環境整備計画策定や教員研修時にお役立ていただいています。

第１章　授業でのＩＣＴ活用
　・新学習指導要領とＩＣＴ活用
　・段階的なＩＣＴ環境整備と活用
　・ＩＣＴ活用の基本習得のためのコンピュータ教室利用
　・わかる授業のための普通教室・特別教室のベーシック環境
　・情報活用能力を高めるためのアドバンス環境
　・特別支援教育におけるＩＣＴの活用
　・小規模校や院内学級でのＷｅｂ会議システムの利用（遠隔教育）
　・［事例１］千葉県八千代市
　大型提示装置と実物投影機をすべての普通教室に常設しＩＣＴ活用を日常化

第２章　校務でのＩＣＴ活用
　・校務の情報化の目的は？
　・校務支援システムで何ができるのか？
　・校務の情報化でどのような効果があるのか？
　・校務を情報化するとどう変わるのか？
　・校務の情報化推進のポイントは？
　・共同調達・共同利用における特徴と留意点とは？
　・［事例２］鳥取県全市町村　統合型校務システム県内全市町村一斉導入事例
　・［事例３］福井県全市町村　ゼロベースからの校務支援システム導入事例

第３章　ＩＣＴ環境整備の現状
　・「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」の結果

第４章　ＩＣＴ活用を支えるもの
　・ＩＣＴ支援員の配置
　・学校で必要な「情報セキュリティ」とは？

第５章　ＩＣＴ環境整備のための予算確保
　・ＩＣＴ環境整備に使える予算
　・ＩＣＴ環境整備のための予算獲得
　・［事例４］埼玉県吉川市　教育委員会と学校現場が一体となって予算を獲得！

第６章　環境整備に有利なレンタル／リース
　・レンタル／リース方式のメリットとは？
　・ＥＣＳレンタルについて

資料１　都道府県別　教育の情報化の現状
資料２　情報教育関連機関

無料

A4

53ページ

144g／冊

一般社団法人　日本教育情報化振興会（JAPET&CEC）

2019年6月1日　発行

・PDFファイル
・PDFファイル（印刷用）